Descrição
Contra a tecnofilia de uns e a tecnofobia de outros, esta obra convidamos a equacionar e a avaliar as funções didáticas dos recursos educativos enquanto elementos do modelo curricular que se adota
Contra a tecnofilia de uns e a tecnofobia de outros, esta obra convidamos a equacionar e a avaliar as funções didáticas dos recursos educativos enquanto elementos do modelo curricular que se adota